422 * #Ed_res_cit Ed. resúm. y párrafos de Leroy H. Mantell y Francis P. Sing: "La economía y la gestión empresarial". Ed. Hispano Europea. Barcelona, 1979

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona

EDICIÓN

En la presente entrada publico una edición de resúmenes y párrafos del manual de los profesores Leroy H. Mantell y Francis P. Sing "La economía y la gestión empresarial", traducido y editado por la editorial Hispano Europea de Barcelona en 1979, a partir de la obra "Economics for Business Decisions", editada por McGraw-Hill, Nueva York, en 1972. La traducción fue realizada por el Sr. Conrad Niell i Sureda, y el prólogo a la edición castellana corrió a cargo del Sr. Miguel A. Sirera, profesor de ESADE.

Dado que el manual es muy extenso, cabe indicar que dicha edición está focalizada especialmente al problema de los objetivos empresariales y las diversas variantes en los que se expresan. Se revisaron especialmente los contenidos de los capítulos 1 y 11:

422. a.   https://goo.gl/4H2n37

OBRA

Lorna Daniels, en su apabullante manual bibliográfico "Business Information Resources", comentó sobre la obra de Mantell y Sing en ocasión de su breve recensión: "Se trata de una obra sobre microeconomía aplicada, descriptiva y normativa, al que se añadieron materiales sobre econometría, finanzas, teoría de la localización y -en un sentido global- teoría del comportamiento directivo. Está organizado alrededor de los tipos de problemas y decisiones que se tratan cuando debe introducirse un producto nuevo. Las cinco secciones principales son: análisis de la demanda (incluyendo previsión en el campo de los negocios) análisis de costes; precios, gestión financiera y control (incluye presupuesto de capital y decisiones sobre gastos de capital) expansión y otras decisiones. Se ha reducido el material matemático al mínimo. Hay una lista de sugerencias de lectura al final de cada capítulo".

Los autores, en el prefacio aclaran que, excepto el primer y el último capítulo, (1. "Introducción" y 16. "La dirección comercial") cada uno de los restantes se consignaron el el orden cronológico de la concepción, desarrollo, lanzamiento y venta de nuevos productos.

Releyendo el prefacio de los autores se cae de nuevo en cuenta sobre la enorme influencia que el profesor Joel Dean ejerció sobre los profesores y autores de manuales de "Managerial Economics" de la época.

AUTORES

Los profesores Mantell y Sing han sido relativamente poco conocidos fuera de los ambientes universitarios relacionados con la economía de las empresas. Leroy H. Mantell nació en 1919 y murió en 1994. Fue analista político senior en la Policy Support Division de la Office of Telecommunications, en el Departamento de Comercio de Estados Unidos. También ejerció como profesor de la "School of Governement and Business Administration" en The George Washington University.

El profesor Francis Ping Sing nació en China en 1923, donde se graduó. En 1949 se trasladó a Estados Unidos, donde obtuvo los títulos de Bachelor y Master en Economía por la Universidad de Seton Hall. Obtuvo el doctorado en Finanzas por la Universidad de Nueva York. Profesionalmente se desempeñó desde 1963 como profesor de finanzas en la Universidad de Georgetown, donde enseñó durante 25 años. Falleció en 2012, prácticamente a los 90 años de edad.

407 * #Ed_res_cit Ed. resúm y párrafos de: Sebastian #Leitner "Así se aprende. Psicología aplicada del aprender...". Ed. Herder. Barcelona, 1973

Joaquim-Andreu Monzón Graupera
Universitat de Barcelona

EDICIÓN

En esta entrada 407. del blog presento un documento con párrafos y algún resumen realizado sobre la obra que se comenta en el título.

407. a.   http://bit.ly/2lRoZoL

AUTOR

Sebastian Leitner nació en 1919 en Salzburgo (Austria) y murió en 1989 (a los 70 años) en Alemania. Los documentos consultados (a pesar de su origen austríaco) indican que obtuvo la nacionalidad alemana. Fue un conocido psicólogo, militar, escritor, traductor y periodista. En 1938 mientras estudiaba en Viena, fue arrestado por los nazis, dada su oposición a la anexión de Austria por el Tercer Reich. Estudió derecho en Frankfurt. Fue llamado a filas en 1942 por la Wermarcht. Fue enviado a Rusia, donde cayó preso y el ejército rojo le retuvo varios años. Fue liberado en 1949. Su primera dedicación tras salir de la cárcel fue ejercer como comentarista de temas científicos para periódicos alemanes.

Inicialmente se ocupó de asuntos legales y sociológicos. Y más tardíamente de temas médicos y psicológicos, según se explica en su escueta página de Wikipedia.

Se casó con Thea Leitner (una famosa escritora austríaca de cuentos, nacida en 1919) que adoptó su apellido y le sobrevivió.

Nos encontramos ante el típico autor, muy solvente intelectualmente y de pensamiento bien estructurado, que no ha sido demasiado recordado tras su muerte. No hemos podido hallar ninguna foto fiable de Leitner ni tampoco el lugar de su fallecimiento.

OBRA

Podemos afirmar que Sebastian Leitner era un excelente escritor de materiales de divulgación (lo que en algunos casos actualmente se califica como autoayuda) en una época en que su detalle expositivo no se separaba demasiado de las obras científicas: es decir: materiales de divulgación abordados en forma rigurosa. 

Leitner escribió dos obras (de la segunda se menciona algo al final de la entrada). Por tanto, parece justo que al comentar la obra de Leitner me centre en la que ha sido objeto de la presente edición: "Así se aprende. Psicología aplicada del aprender -camino al éxito-" (de facto "cómo aprender a aprender", "So Lernt man lernen") obra amena y rigurosa, dado que es la más conocida e importante. Algunos críticos consideran que esta obra es un verdadero manual de psicología del aprendizaje.

La obra que es objeto de edición en esta entrada Tuvo un gran éxito de público y se lanzaron varias ediciones, la primera en alemán (de 1972) a cargo de Herder, Friburg. En la portada anterior puede notarse que es de la 18ª edición, la que parece última edición publicada por Nikol en 2011. Esta obra como mínimo se ha traducido (además del castellano) al lituano, al polaco y al chino mandarían. No me consta su traducción al inglés.

Es elogiable la traducción al castellano del Sr. Ambrosio Berasain. Asimismo lo son las ilustraciones de Rolf Totter, que dan una falsa sensación de superficialidad, dado que con ellas se buscó atraer a personas renuentes al estudio y a la lectura. Ayuda a hacerla amigable el hecho de que al principio de cada página a modo de cabecera, constan una o dos frases que la resumen, lo que facilita la síntesis del contenido.

Pero no debemos llamarnos a engaño: la obra es sólida y rigurosa, entre otras cuestiones porque no promete milagros y predica siempre que el aprendizaje correcto es consecuencia de un esfuerzo aplicado con persistencia e inteligencia (lo que personalmente considero que es altamente asumible: milagros no hay).

Leitner describe de forma exhaustiva todos los posibles métodos y herramientas que pueden ayudar a aprender y para aprender más en menos tiempo, incluso divirtiéndose.

Leitner afirma contundentemente: "No hay malos estudiantes, sólo hay malos aprendizajes". El libro es muy práctico y ofrece una gran cantidad de consejos y recomendaciones que se pueden poner en práctica en el acto. 

La mencionada obra se dirige a todas las personas que quieran aprender en cualquier forma. De hecho Leitner comenta: "Este libro nació de la ira provocada por la autosuficiencia y la autocomplacencia con que en todo el mundo y en todas las escuelas, se discrimina, se humilla, se frustran las esperanzas de los alumnos aparentemente faltos de talento, poco dotados (....) como si fueran, por su propia naturaleza, productos defectuosos e irrecuperables". 

Después de enfatizar que la primera intención es ayudar a los alumnos con dificultades de aprendizaje para que puedan creer en sí mismos, Leitner afirma que está escrito "para todo el mundo"; e inmediatamente describe una lista de los sujetos que pueden considerarse concernidos. Incluso -comenta- es una obra válida para los padres, ya que aprenderán cómo pueden ayudar el aprendizaje de sus hijos. 

El autor describe, además de los métodos de aprendizaje, una visión clara de la manera de aprender. Ofrece a los profesores muchas ideas para diseñar sus lecciones. Leitner no ahorra su propia visión del itinerario formativo de la psicología del aprendizaje, describiendo diversas posiciones y teorías (un itinerario anclado, como es lógico, en 1972): Pavlov, Ebbinghaus, Thorndike, Guthrie, B. J. Skinner, Mace, Estes, Bühler, Watson, etc. etc.

En la mencionada edición (407. a.) no habíamos seleccionado contenido alguno con respecto al que se conoció como "sistema de Leitner", expuesto en el segundo capítulo de su libro titulado "La maldición del olvido", especialmente en las páginas 72 a 88: un método que hace uso de fichas manuales para poder mejorar el aprendizaje y que devino muy famoso. Es rudimentario, pero parece muy eficiente, siempre que se considere la memorización como un arte mental imprescindible para dominar un tema.

En la página de aplicaciones informáticas Syndeon Soft (www.flascardlearner.com) mediante búsqueda del término "Leitner" se aportan algunos aspectos adicionales de tipo biográfico de nuestro autor y se explica brevemente el "sistema de Leitner", así como los rudimentos de su concepto central: la "repetición espaciada" ("spaced repetition"); también puede consultarse en esta página una bibliografía sobre este concepto aplicado por Leitner.

407. b.   goo.gl/7DXVdX

Incluso se ha diseñado una "App" para aprovechar el método Leitner a través de una variante digital:

407. c.   goo.gl/NUQXhY

Parece que el primer estudio teórico sobre la influencia de la repetición en la retención de datos y la memoria, fue expuesto por Sir Cecil Alec Mace (1894-1971) en su obra "Psychology of Study" publicada en 1932 (por cierto, Mace fue tal vez el primer investigador que estudió empíricamente los sistemas de fijación de objetivos -goal setting- en las organizaciones, en el seno científico de la psicología industrial). 

Sir Cecil Alec Mace. Fuente de la foto: goo.gl/yaIePR

Pero a su vez la inspiración general obtenida por C. A. Mace cabe buscarla en el filósofo y psicólogo prusiano Hermann Ebbinghaus (1850-1909) en especial por lo que se refiere a sus estudios sobre la memoria y el olvido y a su famosa "curva del olvido", una curva logarítmica que, ante el intento de memorización de un contenido determinado, demuestra que el nivel de retención de la información aprendida disminuye de manera logarítmica con el paso del tiempo.

Hermann Ebbinghaus. Fuente de la foto: goo.gl/m4sLML

Dentro de un conjunto de 29 estrategias de aprendizaje, Robert Harris en una página web publicada en 2013 (“Virtual Salt”) describe como número 10 la técnica denominada “The Leitner Flash Card System” según puede consultarse aquí:

407. d.  goo.gl/aqF6Ri

Obviamente la aportación de Harris tiene valor, porque podemos establecer una comparativa cómoda de diversas técnicas o estrategias de aprendizaje. Debemos advertir que algunas de las 29 (todas ellas presentadas como enlaces independientes) están borradas.

Por último nos parece útil mencionar aquí la siguiente publicación de C. J. Weibell (2011). Principles of learning: 7 principles to guide personalized, student-centered learning in the technology-enhanced, blended learning environment.  que puede consultarse en este enlace:

407. e.  goo.gl/gey3PY

En el mencionado documento Weibell profundiza en el mecanismo de aprendizaje basado en la repetición, y aporta un anexo con "los principios del aprendizaje subsumidos por el principio universal de repetición", clasificados en función de las diversas escuelas de la pisicología. En esta lista aparecen muchos de los autores que citó y usó previamente Leitner.

No quisiéramos dar la sensación de que Leitner abogó exclusivamente por la repetición y el uso de la memoria para lograr un correcto aprendizaje de las materias. Insisto en esta parte, porque es la que soporta el sistema "Flash Card", la aportación de Leitner que se recuerda más.

Pero me preocupa que un procedimiento pragmático diseñado por él (las tarjetas de Leitner) se lleve el protagonismo con respecto a su trabajo global de divulgación rigurosa, que considero tiene una entidad bastante superior. En resumidas cuentas: este método le hizo famoso, pero le desvalorizó intelectualmente.

Leitner también escribió otra obra: "So lernt man leben" ("Aprender a vivir") publicada por Droemer-Knaur de Munich en 1974, donde pretendió ampliar la pérdida del miedo específico a aprender, generalizando esta valentía al campo mucho más extenso de la conducta de las personas en la vida. No me consta que se haya traducido al castellano, pero sí que existe una obra reciente del profesor José Antonio Marina con este mismo título.

402 * #Ed_res_cit Arnold #Kaufmann: Presentación global de su obra. Y selección de "L'homme d'action et l'science: Introduction élementaire a la #praxéologie". Hachette. París. 1968

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona

Dr. Arnold Kaufmann. Fuente de la foto: https://goo.gl/0WIq6n

 

Dr. Arnold Kaufmann (1980). Fuente de la foto: goo.gl/pg45eg

0. ÍNDICE ENUMERATIVO

1. EDICIÓN

2. AUTOR

3. OBRA

4. SUBCONJUNTOS BORROSOS: LOTFI A. ZADEH

5. KAUFMANN Y SU APORTACIÓN PIONERA A LA LÓGICA BORROSA

6. LA COLABORACIÓN KAUFMANN-GIL ALUJA

7. KAUFMANN: APORTACIONES EN SU ETAPA FINAL

8. TRAS LA MUERTE DE KAUFMANN

9. COMENTARIO FINAL

La mencionada edición de algunos contenidos de la obra del Dr. Kaufmann "L'homme d'action et l'science..." puede verse aquí:

402. a.   http://bit.ly/2jUr7Oe

Asimismo puede consultarse el documento de presentación de la aportación global del profesor Kaufmann (que engloba todos los enlaces, incluyendo el anterior), clicando el siguiente enlace:

402.     http://bit.ly/2kKwAYH
______________

Otros descriptores o etiquetas:

Barre, Bull, Bunge, expertones, Fuzzy Logic, Institut Polytecnique de Grenoble, Investigación Operativa, Kuntzmann, Operations Research, Redondo, Teodorescu, Trillas, Zimmermann

394 * #Ed_res_cit Edición de resúmenes y párrafos del artículo de E. #Soldevilla: "Evolución del estudio de las #finanzas". Revista Economía de Empresa, 5/12-1990 (Rev. 7-2020)

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona

Dr. Emilio Soldevilla García. Fuente de la foto, RACEF: https://bit.ly/38C8G8w

EDICIÓN

En esta entrada publico la segunda edición de resúmenes y citas dedicada a una obra del antiguo Catedrático de la Universidad del País Vasco, Dr. Emilio Soldevilla García.

La primera se recogió -al alimón con una aportación del profesor Serra-Ramoneda- en la entrada 159., sobre sendos escritos encuadrables en la teoría económica de la empresa.

El protagonista de la presente entrada 394. es un estudio histórico en el que el Dr. Soldevilla efectuaba un repaso de la evolución en el estudio de las finanzas empresariales, realizando una revisión de su desarrollo durante prácticamente un siglo.

El artículo se publicó en la "Revista de Economía de la Empresa" (Santiago de Compostela) en 1990, pero probablemente el material básico del que se extrajo la redacción final se terminó unos pocos años antes. Por tanto, abarca un período ya lejano que podríamos denominar de "finanzas clásicas".

Puede consultarse accediendo por medio del siguiente enlace:

394. a.    http://bit.ly/2itxZCp

Para la realización de proyectos docentes y de investigación era conveniente la lectura detenida de las aportaciones de los expertos que habían definido estudios previos, detenidos y rigurosos, sobre la realidad académica en la que había que profundizar.

En España una de las voces más autorizadas fue la del Dr. Soldevilla, no solo en el campo de las finanzas empresariales, sino de la economía de la empresa en general. Pero mi impresión es que su vasta cultura desbordaba en mucho su estrecho ámbito de especialización en la Universidad.

Contra mi costumbre en las publicaciones #Ed_res_cit, en el presente caso no he suprimido las citas de obras efectuadas por el autor estudiado, porque considero que puede ser útil su consulta para quienes se inician ahora en la historia de las finanzas empresariales. Por supuesto, deberán hacer un esfuerzo de actualización con respecto a lo que ha sucedido en los 30 últimos años, que lógicamente no queda recogido en el estudio del profesor Soldevilla.

Como siempre, espoleo la lectura del artículo original, porque la presente edición es una forma de acercamiento a la obra de este autor; no pretende ni mucho menos sustituirla.

Autores citados por el profesor Soldevilla en este artículo, que ya han sido objeto de entradas con #Ed_res_cit en este blog, son los siguientes, con la mención de su número de entrada al blog:

J. Fred Weston.... 341.
Ezra Solomon...... 250. 
Keith V. Smith....  386. 

AUTOR

El Dr. Emilio Soldevilla García nació en Bilbao en 1931 y falleció a principios del año 2000, a los 69 años de edad. Fue ordenado sacerdote de la Iglesia Católica.

Obtuvo el título de Intendente Mercantil y la Licenciatura y el Doctorado en Ciencias Económicas y Empresariales en la Universidad del País Vasco, donde transcurrió su carrera académica, llegando a Catedrático de Economía de la Empresa en la Facultad de Ciencias Económicas de esta Universidad.

En 1975 fue elegido miembro de la Real Academia de Ciencias Económicas y Financieras (RACEF). En ocasión del evento redactó un discurso de aceptación denominado: "El control político de la gestión económica". Puede consultarse en la página del RACEF ya citada debajo de su foto.

OBRA

Publicó numerosos libros y artículos, muchos de ellos en el "Boletín de Estudios Económicos" de la Universidad Comercial de Deusto, y en la "Revista de Economía y Empresa", como el que es objeto de análisis en esta entrada.

En el proyecto docente e investigador que redacté en 1993 para una oposición a profesor titular de Dirección Financiera, recogí en su bibliografía las obras que siguen del autor protagonista de esta entrada, lo que significa que las obtuve y consulté:

(1971) Economía aplicada a la empresa y técnicas operativas de gestión. Ed. Hispano Europea. Barcelona. 1ª ed. 374 pg.

(1972) Teoría y técnica de la organización empresarial. Ed. Hispano Europea. Barcelona. 1ª ed. 471 pg.

(1980) La incertidumbre en la toma de decisiones económicas. En: "Estudios monográficos de Contabilidad y Economía de la Empresa en homenaje al profesor Dr. José Mª Fernández Pirla". Ed. I.C.E. Madrid. 1ª ed. 1.980. Pg. 707-742.

(1981) Proyectos de inversión público-locales. Instituto de Estudios de Administración Local. Madrid. 239 pg.

(1982 a) Incidencia de los riesgos de cambio y de interés en la contabilidad de los préstamos internacionales. En: Revista Técnica del Instituto de Censores Jurados de Cuentas de España". Madrid. Nº 5. Pg. 44-57.

(1982 b) El apalancamiento financiero y los tipos de interés bancario. En: "Boletín de Estudios Económicos". Bilbao. Vol. XXXVII. Nº 117. Diciembre. Pg. 591-608.

(1989) Las opciones bursátiles. En: Revista "Situación". Bilbao. 2º trimestre. Pg. 5-73.

(1990) Evolución del estudio de las finanzas. En: "Revista de Economía y Empresa". Santiago de Compostela. Vol. X. Nº 27-28. Mayo-Diciembre. Pg. 109-116.

No son (ni mucho menos) sus únicas obras, dada su extensa producción. En la página web DIALNET que mantiene meritoriamente la Universidad de la Rioja, aparecen muchos más libros y artículos en el tramo temporal comprendido entre 1967 y 2002. Concretamente 10 libros, 30 artículos, 12 colaboraciones a obras colectivas y la dirección de una tesis doctoral. Puede consultarse dicha recopilación bibliográfica, aquí:

394. b.    http://bit.ly/2itHkdj

También observo que dirigió como mínimo otra tesis doctoral, la de la profesora Ana Blanco Mendialdúa: "La gestión de fondos de inversión en activos de renta fija", cuyo acceso digital consta a continuación:

394. c.    http://bit.ly/2hMAZu4

El Dr. Soldevilla destacó en la investigación de los aspectos metodológicos de la economía de la empresa y de las finanzas empresariales. De ahí su influencia sobre los aspirantes a profesores universitarios españoles e iberoamericanos que han hallado en sus páginas una buena fuente de información y de capacidad de estructuración del pensamiento científico-técnico en este área.

La influencia de Soldevilla ha sido notable, habiendo ejercido liderazgo sobre varios discípulos, actualmente Catedráticos y Titulares en diversas universidades de España. Por ejemplo, el Dr. Arturo Rodríguez Castellanos, desde 2000 Presidente de FESIDE ("Fundación Emilio Soldevilla para la Investigación y el Desarrollo de la Economía de la Empresa"). Una biografía algo más amplia del Dr. Soldevilla y algunos extremos de la creación de la Fundación, pueden consultarse aquí:

394. d.    https://bit.ly/3gzYWyH

Para constatar la influencia del Dr. Soldevilla, pueden servir los primeros párrafos del artículo de J. I. Galán Zazo, de la Universidad de Salamanca, titulado: "Metodología de la Economía de la Empresa: algunas nociones", publicado en la revista "Investigaciones Europeas de Dirección y Economía de la Empresa", en 2006. Puede accederse a dicho artículo mediante el siguiente enlace a la web de AEDEM:

394. e.    http://bit.ly/2hFiTu0

Por otra parte tras el fallecimiento del Dr. Soldevilla en 2002 se publicó una obra en dos volúmenes, como homenaje a este autor ("Nuevos desafíos de la Economía de la Empresa: En memoria y homenaje al prof. Dr. Emilio Soldevilla García", Ed. Milladoiro, 2002) en la que participaron numerosos académicos y profesores. El índice detallado de aportaciones y su acceso a partir de la web de DIALNET, puede obtenerse siguiendo el siguiente enlace:

394. f.    http://bit.ly/2hKDJmF

ADDENDA

Buscando información para terminar la posterior entrada 399. dedicada a una obra de los profesores Bergés y Ontiveros, he encontrado un artículo escrito en 2001 por el Dr. Andrés-Santiago Suárez Suárez: "Implantación y desarrollo de los estudios de Economía de la Empresa en la Universidad Española" que puede servir para que el lector interesado pueda formarse de manera mucho más profunda y documentada una idea de la evolución de este entorno intelectual. 

En este artículo de Andrés Suárez dominan dos centros de interés: 1) la explicación prolija del sistema de oposiciones a Cátedra "a la antigua"; y 2) un detallado exordio de la figura del Dr. Emilio Soldevilla García, que había fallecido un año antes. Aprovecho esta información para evocarla aquí. Puede accederse a este artículo del Dr. Andrés Suárez, mediante el siguiente enlace:

394. g.    http://bit.ly/2jAg8us