jueves, 31 de agosto de 2017

449 * Monzón, J. A.: "Introducció a la Direcció Financera". U.P.F. 1994 a 2003 (presentació pwp)

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona

Sota la denominació genèrica "Introducció a la Direcció Financera", en aquesta entrada 449. publico un document (format presentació) del tema d'introducció de les assignatures de finances que vaig impartir (des del 1994 fins el 2003) a la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona.

S’expliquen breument: la evolució històrica de les finances, la funció financera, la direcció financera, tipus de decisions financeres i les responsabilitats-tipus del director financer d’una empresa gran.

He procurat compaginar la millor versió que he pogut sintetitzar. Aquests tipus de documents evolucionen d’un curs per l’altre.

Això no vol dir que aquest document jo l’escrigués així en el moment actual. Acceleradament hi ha hagut canvis en vàries àrees que podrien exigir retocs en algunes afirmacions:

La decidida internacionalització de les empreses -àdhuc moltes de petites-; 

la profundització en l’ús de paquets de gestió financera dins d’esquemes cada vegada més genèrics (con el cash management);

L’ajut important a la informació, la pròpia gestió i el control, dels paquets d’interrelació ERP que afecten i acoblen les finances i la resta de funcions de l'empresa; 

La eclosió dels derivats financers; 

La consciència de que qualsevol decisió genera rendibilitats i riscos que la direcció s’esforça en pronosticar i mesurar; 

La reafirmació del grup d’empreses com instrument normal d’establiment de l’estratègia corporativa, que a la seva vegada requereix un complex sistema financer de prèstecs interns entre les empreses del grup i a la definició de preus de transferència dels serveis -financers i no financers- inter-grup; 

El suport cada vegada mes gran de la Banca Corporativa a les empreses grans, per poder fer operacions financeres sofisticades que els garantitzen més temps la seva fidelitat;

La potència cada vegada mes gran de les finances de mercat en vers de les finances de decisió directiva customitzades en el si de les pròpies empreses; 

La importància del "què diran" en un entorn d’informació financera -i no financera- cap als mercats i els stakeholders, cada vegada mes diversificada i exhaustiva; 

i allò encara més difícil, la externalització de les pròpies finances com a funció;

Tots aquests canvis i altres que s’han produït en 15-20 anys fan que potser calgués variar alguns èmfasi i tòpics, si es reescrivís aquesta presentació.

El que personalment mantindria és la separació entre els conceptes: funció financera i direcció financera. 

La funció financera és desempenyorada per els òrgans de la Direcció General, pel director financer i el seu personal, però també per diversos Comitès i fins i tot, pels assumptes crucials, pel Consell d’administració de l’empresa i els seus Comitès especialitzats. 

La direcció financera és l’òrgan de gestió de la funció financera. Acadèmicament la importància de la direcció financera potser s’ha sobrevalorat, perquè els manuals nord-americans confonen massa fàcilment la funció i la direcció financera. No cal dir que des d'Ezra Solomon (capdavanter de la anomenada llavors "versió "moderna" de les finances) ha plogut molt.

Publico aquest document per si resulta d’algun interès per persones orientades a l’estudi de les finances en una perspectiva històrica.

Per veure aquest document cal usar el següent enllaç:



Nota: Pot resultar de profit la lectura addicional i posterior dels següents documents, situats a les entrades d'aquest bloc:

015, 060, 083, 250, 386, 394, 434 i 436.

miércoles, 30 de agosto de 2017

448 * #Ed_res_cit J. L. #Badaracco Jr.: "#Alianzas estratégicas": McGraw-Hill, Madrid, 1992

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona



Joseph L. Badaracco Jr. Fuente de la foto: https://goo.gl/8waKR1

EDICIÓN

Reconozco que el contenido de la breve selección de párrafos que efectué de la obra comentada de Badaracco Jr. poco tiene que ver con su título en español; pero también es cierto que el título en español tiene también poco que ver con su título original en inglés ("The Knowledge Link") aunque sí con su subtítulo: ("How Firms Compete Through Strategic Alliances"). Fortune Magazine seleccionó esta obra como uno de los libros de management más relevantes en 1991.

De hecho, tras una primera parte de "Teoría del Management" como pórtico a su exposición principal, esta obra intenta explicar el concepto de la alianza estratégica por medio de un análisis empírico comparativo entre las formas de actuar de General Motors e IBM. Por tanto, Badaracco Jr. usa la metodología de comparación empírica entre grandes casos de estudio, metodología que (con variantes ad-hoc) ya escogieron y usaron con éxito tanto Peter F. Drucker como Alfred D. Chandler Jr.


En esta breve edición recogí únicamente o pasajes de cuatro autores distintos en Teoría y Dirección de la Empresa: Gordon Donaldson, Alchian y Demsetz, Von Hayek y Herbert Simon, dado que era el tema que en aquellos momentos me tenía absorbido por razones académicas.

Puede consultarse aquí dicha breve edición:


Un aspecto importante no recogido en esta edición, es la aportación de Badaracco Jr. que siempre explico en mis clases: La diferencia entre el "conocimiento insertado" en una organización y el "conocimiento no insertado" en ella.

Tal vez no es una construcción mental originalmente plena de Badaracco Jr., pero siempre la asocio a su aportación. Una organización procurará siempre que el flujo de información válida que capta, debe acumularse en un stock de conocimiento permanentemente en revisión. 

El "conocimiento no insertado" es aquél que solo está en la mente de los investigadores, científicos y directivos de la organización; pero ésta, al no haber hecho demasiado para definir cual es esta aportación y formalizarla en sus documentos, puede padecer el peligro de que la marcha de cualquiera de estos científicos o directivos provoque una pérdida de capital intelectual empobrecedor e irreemplazable. 

Por tanto una obligación de toda organización es asegurarse que la producción intelectual (ideas, planos, diseños, innovaciones, etc.) de sus directivos, técnicos y trabajadores, realizada en su tiempo de trabajo y para los proyectos de aquélla, se convierta en "conocimiento insertado" en la organización, es decir, en un patrimonio de ésta de carácter intangible. 

Se trata de que la empresa (ú organización) no pierda su capital intelectual por una irresponsable mala protección y pueda siempre preservarlo, recuperarlo y redefinir su uso, dentro de un esquema propio de registro y patrimonialización exclusivo/a que la proteja jurídicamente. 

El capital intelectual tiene mucho valor y la obligación de la empresa es controlarlo, acumularlo, protegerlo y definir sus límites correspondientes, todo ello en equilibrio dinámico con la motivación y el interés personal de los generadores intelectuales de tales conocimientos. Para ello hay diversas técnicas basadas en el interés propio respectivo, ya puestas en funcionamiento con éxito variado.

Como podía esperarse la teoría de la información, la teoría del conocimiento y la creación de activos intangibles ya empiezan a aparecer en la obra de Badaracco Jr. de 1991, en una exposición que ha de reconocer la importancia de dichos elementos para el éxito de una estrategia de cooperación no patrimonial sino contractual, en un entorno de alta complejidad.

Para reforzar y actualizar los conceptos abiertos en esta línea, a continuación aporto enlace a una obra coordinada por el Dr. César Camisón Zornoza, de la Universidad Jaume I de Castellón ("El modelo de empresa basada en los activos intangibles") que desarrolla plenamente la problemática y la importancia de los activos intangibles en las economías modernas:

448.  b.   https://goo.gl/wCEnin

AUTOR

Joseph L. Badaracco Jr. se ha ido asentando como uno de los principales profesores de Harvard Business School. Sus principales áreas de interés son: toma de decisiones, estrategia, ética de negocios y liderazgo. Obsérvese que su campo preferido es el que recientemente ha crecido más: el de las características soft de la dirección (estrategia, liderazgo, negociación, habilidades directivas, calidad, etc.), más que el de las características o funciones tradicionales hard (planificación, organización, ejecución, coordinación, control...). Tal vez la parte soft del management es la que actualmente está marcando más las diferencias en los resultados y pervivencia de las diversas organizaciones.

El profesor Josep L. Badaracco Jr. se graduó en Saint Louis University y en Oxford University (donde llegó a ser Rhodes Scholar) y luego en Harvard Business School, donde obtuvo un MBA y el doctorado en Administración de Negocios. En los últimos años el Dr.Badaracco ha sido Catedrático en el programa MBA de Harvard Business School y ha ocupado cargos en la Universidad de Harvard.

Su ubicación académica principal es la Cátedra "John Shad Professor of Business Ethics" en la HBS. Ha sido "Faculty Commitee" de 1987 a 2014, con un breve interregno como "Senior Scholar" de 1989 a 1990. En los últimos años (2015 a 2018) es "Faculty Associate".

Ha profesado en MBA y en programas ejecutivos no solo de HBS, sino de muchas universidades de todo el mundo. Parece que últimamente cabe enclavarle de forma más permanente como Catedrático en la Nomura School of Advanced Management en Tokio, Japón.

Llama la atención que la página de Wikipedia dedicada a él parece estar realizada desganadamente y con prisas. Prácticamente no ofrece su información personal. Por ejemplo, es un misterio su año de nacimiento, aunque deduzco que debe tener unos 70 años de edad. En cambio, la página que académicamente le dedica WorldCat identities (cuyo enlace se consigna en el siguiente apartado) es una de las más mimadas que he visto; hasta se hacen recensiones de sus principales obras, cosa poco frecuente en WorldCat.

OBRA

El profesor Joseph L. Badaracco Jr. ha escrito unos cuantos libros (el primero, el que es objeto de la presente edición), bastantes artículos de investigación e innumerables materiales docentes y casos de negocios. Con este perfil podría pensarse que es un autor pragmático especialmente orientado a los casos y materiales docentes. Evidentemente dominan estos documentos en número, pero su producción de poso científico es importante y en campos donde abrió nuevos caminos como el de la ética empresarial, el del liderazgo y el campo de las decisiones complejas, donde la decisión sobre la mejor opción elegible no es precisamente fácil. Casi siempre mediante la técnica de apertura de nichos nuevos.

Para ser concretos, en su página web residente en H.B.S. se detallan 7 libros, 9 artículos en revistas profesionales y científicas, dos capítulos en libros editados por otros autores y 135 casos de negocios y materiales docentes, el primero de ellos publicado en 1979; La mayoría de las 135 piezas docentes publicadas individualmente, sólo hay algunas copublicadas. Puede consultarse su relación completa de publicaciones, aquí:


La antes mencionada página que resume sus publicaciones e impactos en WoldCat Identities, puede consultarse desde este enlace:


En los últimos años se ha especializado en problemas de ética empresarial, en determinados tipos de liderazgo y en el estudio de decisiones complejas y difíciles con un componente ético elevado y cuyas alternativas principales no parecen ser claramente mejores unas que otras.



Badaracco parece estar bien dotado para la elección de temas interesantes y poco tratados, es un creador de nichos intelectuales. En la cuestión del liderazgo su primera aportación importante se remonta a 2002: "Leading Quietly: An Unortodox Guide to Doing the Right Thing". La portada en castellano de esta obra es la que se acaba de consignar ("Liderando sin hacer ruido"). 


Badaracco trata en esta obra una subárea del estudio del liderazgo que intenta captar la esencia de los "líderes silenciosos", aquéllos que pretenden y logran hacer muy bien su trabajo, llevan adecuadamente un equipo y consiguen resultados que tal vez no les permiten ser considerados como héroes por el entorno. En resumen: en la cotidianeidad pueden ser tanto o más imprescindibles que los líderes "salvadores" (de un perfil a veces claramente egocéntrico y mesiánico) pero se confunden con el paisaje de la normalidad, sin que lo que hacen sea demasiado normal; por ello su labor tiende a ser invisible, notándose ostensiblemente su carencia cuando se marchan o desaparecen.


Otro campo nuevo de análisis, otro nicho detectado por Badaracco (el de la toma de decisiones de conclusión difícil -más frecuente de lo que se cree-) es el que queda reflejado y estudiado en su tercera obra: "Defining Moments": When Managers Must Choose Between Right and Right", 1997. A continuación se aportan las portadas en inglés y de la traducción al castellano por Editorial Norma, de Bogotá. 

La pretensión de Badaracco no es el estudio de decisiones con alternativas claras, en las que desde el principio se puede intuir cuál es la mejor alternativa desde varios puntos de vista. Eso no tiene demasiado mérito, porque si no hay intereses personales y el ámbito de evaluación es técnico-económico-financiero se producen consensos rápidos. A nuestro autor le interesa el estudio de decisiones controvertidas de las que globalmente se aprecian varias alternativas buenas o correctas y sobre las que es difícil pronunciarse con claridad.



Un primer capítulo de esta obra (con un título muy sugerente: "Dirty Hands") se facilita mediante el siguiente enlace:

448. e.    https://goo.gl/rwhr4j

Su quinta obra ("Questions of Character", 2006) parece bastante sólida en el campo de formación de líderes. De acuerdo con mi impresión personal un líder auténtico nace, no se hace. De todos modos una grey de profesores de management lucha cada día para contribuir a la mejora de las cualidades de los líderes, para hacerlos mejores y más efectivos. De hecho actualmente la cuestión del liderazgo constituye una de las principales líneas de facturación, en la formación que ofrecen las Escuelas de Negocios.


Como indica el resumen editorial de esta obra, en ella "Joseph L. Badaracco Jr. describe ocho desafíos fundamentales que ponen a prueba el carácter de un líder y propone explorarlos a través de la lente de la literatura. Badaracco sostiene que la ficción seria nos proporciona personajes memorables frente a desafíos convincentes similares a los que enfrentan los líderes empresariales. A través de un rico análisis de los personajes principales en "La muerte de un viajante" (Arthur Miller), "El agente secreto" "The Secret Sharer" (Joseph Conrad, 1907), "El último magnate" de F. Scott Fitgerald y otras historias, Badaracco aborda cuestiones complejas que enfrentan los líderes, como la solidez de su visión, su disposición a asumir la responsabilidad y su capacidad para manejar el éxito. Así pues, en esta obra prefiere estudiar por la vía empírica y ejemplarizante la conducta de líderes más marcados que los estudiados en "Defining moments".

Quien desee leer una de las referencias mencionadas ("The Secret sharer" de Joseph Conrad), puede hallarla aquí:


La última obra publicada de Joseph Badaracco Jr. es: "Managing in the Gray: Five Timeless Questions for Resolving Your Thoughtest Problems at Work", aparecida en 2016. En ella insiste en los escenarios difíciles de toma de decisiones (la "zona gris") que le acercan a la problemática real de los altos dirigentes. Concretamente define este segmento de problemas zona-gris como: "Situaciones en las que usted y su equipo han trabajado duro para encontrar una respuesta, han hecho el mejor análisis posible y aún no saben qué hacer. Pero usted tiene que tomar una decisión..."


Por último, aquí puede consultarse un video de algo más de 4 minutos que ilustra los cinco aspectos más importantes que según el profesor Joseph L. Badaracco Jr. rodean a la mejor forma de tomar decisiones:


domingo, 13 de agosto de 2017

447 * #Ed_res_cit Max D. #Engelhart: "Perfeccionamiento de los #test de #evaluación". En: #Trow et alia: "El aprendizaje y sus problemas conexos". Librería del Colegio, Bs. As., 1970

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona


EDICIÓN

En esta entrada publico la edición de resúmenes y párrafos que tenía preparada con respecto a un escrito del especialista Max D. Engelhart: "Perfeccionamiento de los test de evaluación", monografía breve que se publicó en la obra de D. C. Trow traducida al español y publicada por Librería del Colegio de Buenos Aires: "El aprendizaje y sus problemas conexos", usada ya en este blog por el alto interés de las aportaciones de sus diversos autores.


"Perfeccionamiento..." no solamente fue publicado por "Librería del Colegio" de Bs. As. dentro de la obra coordinada por Trow; también lo fue de forma independiente por parte de la misma editorial:


Asimismo este trabajo fue publicado en español como una monografía independiente de 45 pág., por parte del Centro Regional de Ayuda Técnica (Ayuda para el Desarrollo Internacional) en Buenos Aires.

Puede consultarse la edición de resúmenes y párrafos más interesantes que realizamos en su día, aquí:


AUTOR Y OBRA

El norteamericano Max Disette Engelhart nació en Ohío en 1901 y murió en Durham, Carolina del Norte en 1982. Recibió su doctorado en Educación en la Universidad de illinois en 1932, después de haber trabajado durante cinco años como asistente en el organismo “Bureau of Educational Research”.

En 1928 publicó con su jefe en dicho organismo (Walter S. Monroe), la monografia de 83 pág.: “The Technicals of Educational Research”: (Universidad de Illinois en Urbana):

447. b.    https://goo.gl/ZRFpVz

En 1931 publicó también con él, la monografia de 126 pág. “A Critical Summary of Research Relating to the Teaching of Arithmetic“ (Universidad de Illinois en Urbana):


Tal vez la obra más importante de Engelhart en esta época (ya en una editorial de gran circulación) fue el libro también copublicado con Monroe: “The Scientific Study of Educational Problems”: McMillan & Co., 1936, 504 pág. Una recensión de esta obra (en la que se resalta el caràcter innovador de su enfoque) puede hallarse aquí:


De 1935 a 1966 Engelhart trabajó como Director del Departamento de Exámenes del City Junior Chicago College, un cargo lógicamente más ejecutivo que investigador.

En 1966 se integró como profesor en el Departamento de Educación de Duke University.

En World-Cat Identities están recopilados los trazos más importantes de su producción bibliográfica que desde 1940 hasta 1955 (aproximadamente) sufrió un desierto de publicaciones (coincidiendo con la época central de su cargo ejecutivo, ya citado). De todos modos Engelhart tuvo una amplia producción bibliográfica: 28 trabajos en 94 publicaciones, en algunos casos traducidos hasta a 4 idiomas.

447. e.   https://goo.gl/ZrcxtR

Uno de los pocos detalles que nos acercan a su evolución personal y a datos de su currículum es la breve nota publicada como obituario en “Educational and Psychological Measurement” (42, 1982), donde se comenta que Engelhart fue uno de los padres fundadores de dicha revista técnica en 1941.

447. f.    https://goo.gl/cyBV2i

Es un autor especializado (en el mundo de la evaluación del progreso en la educación) del que no ha trascendido apenas información de adorno: accesibles no hay: biografía ni fotos ni cualquier otro dato que nos permita conocerle mejor.

Como cargo ocupado más relevante podemos decir que durante el curso 1960-61 ejerció como Presidente del norteamericano National Council on Measurement in Education.




jueves, 10 de agosto de 2017

446 * Monzón, J. A.: "Algunos conceptos sobre las #inversiones empresariales (parcial)" U.P.F., 1995; U.B., 2007

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona


He publicado en este blog la entrada 441. "Proyectos de inversión: modelos estáticos y dinámicos para su evaluación", comentando que era un documento excesivamente prolijo para estudiantes actuales del Grado de A.D.E., por la presente necesidad de dotarles de unas competencias de actuación llanas y directas. También dije que actualmente podría ser un documento auxiliar en algún máster de investigación. 

En esta entrada publico una versión inicial de 1995, mucho más esquemática, sin detalles y sin pies de página. Escaneé esta versión para algún fin docente concreto (postgrado, máster...) en 2007.

Puede consultarse el documento mencionado, aquí:

miércoles, 9 de agosto de 2017

445 * #CasoPráctico "Wolfram Pic" (#Evaluación de #proyectos en contexto de impuestos e inflación) #CasoPrácticoEEC

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona


Mediante esta entrada publico el enunciado y la solución del caso práctico "Wolfram Pic", uno de los primeros casos prácticos que resolví en ambiente de impuestos e inflación.

El enunciado base se ha retocado varias veces. La última recientemente, para efectuar cambios cosméticos. Puede consultarse mediante este enlace:

445. a.    https://goo.gl/9GoYEb

Para presentar la solución he debido escanear la mejor de las versiones previas, ya que actualmente el fichero de Word se desformatea al intentar efectuar alguna modificación, ni siquiera cosmética:

445. b.    https://goo.gl/eZMEfX




martes, 8 de agosto de 2017

444 * Monzón, J.: "#Organización de #reuniones eficaces, según Milo O. #Frank"

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona

En la asignatura "Dirección del Producto" que impartí durante unos 10 años en la Escola Universitària del Maresme (de 1994 a 2003) adscrita a la Universitat Pompeu Fabra, introduje un tema para trabajar el centro de interés de la negociación. 

El argumento para su impartición en el programa de esta asignatura, fue el siguiente: Mientras las empresas necesitan de herramientas procedimentales para conseguir sus objetivos (es decir, las estrategias), también sucede algo similar con las personas y los directivos que trabajan en dichas empresas. No es que dichos directivos no puedan tener estrategias. Pero su arma principal de convencimiento y de logro de sus objetivos es la negociación, cuya culminación es algún tipo de acuerdo, tras seguir el necesario proceso denominado "Diálogo-negociación-acuerdo". Y negociaciones en curso puede haber muchas en un momento concreto.

Si esta estrategia personal negociadora es imprescindible para cualquier directivo, imaginemos hasta qué punto depende de ella el director del producto (Product Manager) figura organizativa inventada en los años '30 del siglo pasado en el seno de la "Universidad Práctica del Marketing" (como algunos la han denominado): la corporación norteamericana Procter & Gamble.

El Product Manager ha de tener mucha autoridad moral (basada en ser "el mejor experto en el conjunto producto-mercado-tecnología convenientes", para hacer valer sus puntos de vista en el seno de un esquema organizativo en el que no tiene casi poder efectivo, dado que carece de jerarquía sobre muchos ejecutivos de línea de marketing y sobre otros profesionales de la empresa relacionados con su trabajo, como los responsables de I & D, Producción, Finanzas, etc., cuya positiva tarea es absolutamente necesaria para el éxito de este Product Manager.

Pero por mucha autoridad moral que atesore por encima de su poder efectivo, el Product Manager no podrá hacer valer su fundado punto de vista si no sabe negociar. No es necesario apelar a recuerdos lejanos del lector con experiencia empresarial, para que pueda evocar fácilmente una situación en la que un ignorante manipulador arruina una reunión y "lleva al despeñadero" un prometedor proceso de creación de valor, en la presencia impotente de otros que sí saben del tema, pero no han sabido cruzarse a tiempo...

La figura organizativa representada inicialmente por el Product Manager  se ha visto reproducida y ampliada para otros fines complementarios: "Market Manager", "Brand Manager", "Project Manager", etc. Todas estas figuras han surgido como variantes dentro del concepto de la organización matricial. Este sistema organizativo es enormemente caro, si atendemos estrictamente a sus costes, dado que requiere contratar a múltiples profesionales que se dediquen a analizar una similar realidad desde "otros" puntos de vista, para extraer y aportar valor de la información especializada que captan y distribuyen.


La experiencia enseña que las crisis empresariales se "llevan por delante", en primer lugar estas proliferaciones excesivas de variantes organizativas sin poder jerárquico, dado que hay situaciones en las que no pueden demostrar que el beneficio (probable) del ejercicio de su función, exceda al coste (seguro) del mantenimiento de ésta. Y sobre todo esto sucede cuando la empresa bordea peligrosamente la zona de las pérdidas.

Por tanto, recapitulando: Al perfil genérico de los ocupantes de estas figuras organizativas que se mueven "entre líneas" (product manager y figuras parecidas), se le debe exigir (porque no olvidemos que dichos puestos actúan como magníficas escuelas prácticas para directivos de alto nivel en el futuro): 1) conocimientos profundos; 2) autoridad moral; 3) capacidad directiva y 4) habilidad negociadora. ¿Qué falta? en un plano muy instrumental, la capacidad para convocar y cerrar correctamente las reuniones de trabajo, como uno de los instrumentos que facilitan sensiblemente la negociación, habilidad que hemos situado en 4). 

No solo capacidad para convocar y cerrar correctamente reuniones de trabajo; también: capacidad para acudir a las reuniones convocadas por otros, teniendo como norte y guía la búsqueda de las aportaciones propias que añadan valor y que permitan obtener los objetivos de su función, colaborando en la obtención de los objetivos de toda la organización. Asistir a reuniones es estar continuamente en un escaparate profesional que puede cambiar la opinión sobre directivos jóvenes de mal a bien, y de bien a mal, en cuestión de segundos. Tal vez es injusto tener que lidiar con el mundo de los prejuicios de terceros que pueden modificarse con extremada facilidad, pero así es.



Puede consultarse el breve documento en el que sinteticé algunos aspectos interesantes de la obra de Milo O. Frank "Como organizar reuniones eficaces en la mitad de tiempo", aquí:

444. a.   https://goo.gl/JXLZvi



Esta obra tiene suficiente calidad como para que la eliminemos de la lista de "obras-soluciones mágicas" a la que nos tienen tan acostumbrados algunos hiperventilados autores norteamericanos, obsesionados por crear remunerativos "best-sellers de aeropuerto". Tal vez el mismo Frank cayó en algunos excesos de este tipo, cuando publicó su obra previa "best seller" (aporto el título de su traducción al castellano) "Comunique su opinión y convenza en menos de 30 segundos".

Pienso que resulta obvio que las soluciones mágicas no existen, porque el éxito depende muchas veces de la fortuna y de la contingencia; y dentro de ellas, de haber escogido un camino adecuado, que difícilmente será fácil y a la vez maravilloso.



Del propio autor Milo O. Frank se sabe poco, al menos el que esto escribe. Murió en 2004. Su profesión principal estuvo relacionada con el espectáculo. Fue productor y representante de actores y actrices. Estuvo casado con la actriz Sally Forrest. De él recuerdo una foto -que no he hallado en Internet- en la solapa del libro que se ha usado en esta entrada.