Universitat de Barcelona
Dr. William C. Trow. Fuente de la foto: https://goo.gl/up3UBe
EDICIÓN
Puede consultarse un conjunto de resúmenes y párrafos de esta monografía, clicando el enlace siguiente:
511. a. https://goo.gl/djSGJ8
El contenido de esta monografía se orienta más bien al aprendizaje infantil y juvenil. He ampliado el conjunto de informaciones que tenía recogidas y resumidas, releyendo otra vez la monografía del Dr. Trow y aportando los contenidos adicionales que creo resisten actualmente la calificación del "aprendizaje" en sentido genérico.
El original
en inglés de esta monografía, “The Learning Process”, se editó por parte de la “National
Education Association” de Washington en 1963. El presente año 2018 esta obra ha
cumplido 55 años.
Se recordará que, en mi caso, el motivo de estas lecturas consistió en su día en la conveniencia de tener argumentaciones para definir posiciones propias en el área de la didáctica, pedagogía y enseñanza-aprendizaje a la hora de redactar un Proyecto Docente e Investigador para oposiciones a profesor universitario numerario.
No puedo garantizar que las afirmaciones del Dr. Trow sean actualmente vigentes, dado que no soy especialista en esta rama. En todo caso pueden ser útiles como fijación de las ideas-fuerza de un autor conductista a finales de los '60. Por tanto, cabe usar esta colección de materiales a título histórico, lo que no quiere decir que muchas de sus ideas me parecen de obvio sentido común.
AUTOR
El Dr. William Clark Trow nació en 1894 y falleció en 1982, a los 88 años, por tanto. Fue profesor de Psicología de la Educación en la Universidad de Michigan, desde 1926 a 1965, retirándose como profesor emérito.
Según su obituario (escrito por William C. Morse para la revista American Psychologist): "la carrera profesional de William Clark Trow abarca el desarrollo de la psicología educativa desde el legado de los dos primeros gigantes, William James y Edward L. Thorndike, hasta la diversidad del campo actual".
Morse continúa indicando: "Trow fue influyente en este desarrollo a través del liderazgo organizacional, la escritura extensiva y la innovación creativa. Su energía se dedicó a la aplicación de la psicología para la resolución de problemas educativos. Debido a que estaba preocupado tanto por cuestiones filosóficas como por la psicología, sus intereses iban desde lo específico hasta las grandes preocupaciones educativas".
La Universidad de Michigan es una de las que más ha desarrollado los memoriales para recordar las respectivas obras de sus profesores más distinguidos. En la ficha que se conserva del Dr. Trow, publicada en ocasión de que dejara la docencia activa para convertirse en profesor emérito, aparte de consignar la foto que a continuación se aporta, puede leerse:
"William Clark Trow, Profesor de Educación en la Escuela de Educación, y de Psicología en la Facultad de Literatura, Ciencia y Artes, se retira de la facultad activa a la edad legal de setenta años".
"El profesor Trow, que obtuvo su bachillerato en Colgate y su doctorado en Columbia, ha disfrutado de una carrera académica sumamente versátil, habiendo enseñado durante períodos de un año o más en Mercersburg Academy, la Universidad de Rochester, la Universidad de Cincinnati y la Universidad de Yale, y para intervalos más breves en Northwestern, Columbia, Clark, la Universidad del Sur de California y la Universidad de California en Berkeley. Se unió al personal de la Escuela de Educación aquí en 1926 y fue nombrado profesor titular en 1931. Su nombramiento en el Colegio Literario data de 1956".
"Ampliamente conocido en su campo, el profesor Trow ha editado el Journal of Educational Psychology, presidió la Sociedad Nacional de Profesores Universitarios de Educación, escribió textos generalmente actualizados en su campo y realizó consultas de primera mano en instituciones educativas de Alemania, Rusia y Dinamarca, México, Japón y Arabia Saudita".
"Detallar sus muchas ocupaciones profesionales es aquí imposible. En la Escuela de Educación, presidió el Departamento de Psicología Educativa, dirigió muchas tesis doctorales, y participó activamente en los comités de la Escuela de Educación y en los comités conjuntos en los que participó el Departamento de Psicología de la Facultad de Literatura, Ciencia y Artes. Y continuó todo esto, mientras escribía una gran variedad de ensayos y artículos, desde el filosóficamente amplio hasta el altamente técnico".
OBRA
En la página WordCat Identities puede colegirse que el Dr. Trow escribió 48 obras (entre libros, monografías y artículos), en 183 publicaciones y 3 idiomas. Puede consultarse desde aquí:
511. b. https://goo.gl/L6YHPp
De Trow es muy difícil encontrar materiales digitales en Internet. Ni obras en Google Books, ni artículos de consulta libre. O al menos ésta es mi impresión.
Consignaré la portada de una de las obras reeditadas del Dr. Trow, con un coautor, y de una traducción al castellano de una edición muy anterior de esta misma obra:
