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miércoles, 20 de junio de 2018

504 * Mario-A. #Bunge: "Presentación general de su trayectoria y publicaciones"; y: #Ed_res_cit "La #investigación #científica: su #estrategia y su #filosofía". Ed. Ariel. 3ª ed. 1973

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona


Dr. Mario A. Bunge. Fuente: Olmo Calvo (SINC). Foto publicada en la entrevista de la Sra. Pampa García Molina 

Fuente fáctica de la fotohttps://bit.ly/2Mi2OoO
AUTOR Y OBRA

"Mario Bunge: Presentación general de la trayectoria y publicaciones" a 6-2018, se concentra en los documentos 504 I (parte 01) y 504 II (parte 02), bajo el siguiente



                                ÍNDICE GENERAL


PARTE DEL DOCUMENTO
APARTADO
DENOMINACIÓN
COMIENZA EN PÁG.
I
0
COMENTARIO INICIAL
3
I
1
EDICIÓN
3
I
2
AUTOR
7
I
3
VIDEOS
18
I
4
OBRA (I)
20
I
4.A.
Algunas opiniones globales sobre la aportación e importancia de Bunge
21
I
4.B.
Estrategia aparente de publicaciones
34
II
5
OBRA (II)

48
II
5.A.
Recopilatorios de fuentes
48
II
5.B.
Comentarios breves sobre contenidos de publicaciones
52
II
6
ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS DE BUNGE Y SOBRE BUNGE; Y ENTREVISTAS OTORGADAS
78
II
7
BREVE EPÍLOGO
87

      504. I.      https://goo.gl/abv6iR

      504. II.    https://goo.gl/Yidi6g

Debo indicar que el Dr. Mario Bunge falleció en Canadá el 24 de febrero de 2020 a los 100 años de edad. Dicho luctuoso hecho no queda recogido en los documentos de la presente entrada que, tal como se ha indicado, se cerraron en junio de 2018.
Volviendo a la organización de la información presentada en esta entrada, creo de interés publicar una lista de los enlaces consignados en 504. I. y 504. II., para no frenar continuamente la lectura y así poder acceder a voluntad a los contenidos que interesen:

504. III.    https://goo.gl/RVp9Jg

Para que puedan consultarse los créditos con la autoría de las fotos usadas en las partes 504. I. y 504. II., he confeccionado el siguiente documento:

----------
EDICIÓN
Deseo recordar de nuevo que, en general, los documentos (#Ed_res_cit) no son ni resúmenes ni recensiones. Simplemente recogen los pasajes que me interesaron (resumidos por mí, o no), cuando leí la respectiva obra, para los fines que en aquél momento perseguía. En este caso he revisado hace pocas semanas la extensa colección de notas que tomé, por si pudiera ser de interés añadir algún otro párrafo o idea de la obra.

En la presente entrada 504 * aporto la edición de resúmenes y párrafos de algunas partes de la obra de Mario Bunge: "La Investigación científica: su estrategia y su filosofía", Ediciones Ariel, Esplugues de Llobregat, 3ª ed., 1973,

Debe advertirse que dentro del documento 504. I. se indica que la edición de resúmenes y párrafos 504. a. está "en construcción". En realidad puede consultarse mediante el enlace que se acaba de consignar.

___________________________

ADDENDA:

En el blog de Nelson Piedra he encontrado un decálogo para académicos atribuído a Mario Bunge, que me parece interesante reproducir y que no estaría mal respetar:

Convenio de derechos y deberes de los intelectuales académicos

1. Cada académico tiene el deber de buscar la verdad, y tiene el derecho de enseñarla.
2. Cada académico tiene el derecho y el deber de preguntar algo que le interese, percatado de que él lo hace de una manera racional.
3. Cada académico tiene el derecho de cometer errores, y el deber de corregirlos al notarlos.
4. Cada académico tiene el deber de desenmascarar públicamente los engaños, sean populares o académicos.
5. Cada académico tiene el deber de expresarse en la forma más clara posible.
6. Cada académico tiene el derecho de discutir cualquier punto de vista no ortodoxo que le interese, proveído que esos puntos de vista sean lo suficientemente claros como para ser discutidos racionalmente.
7. Ningún académico tiene el derecho de presentar como verdaderas aquellas ideas que él no pueda justificar en términos de la razón y la experiencia.
8. Nadie tiene el derecho de comprometerse a sabiendas en cualquier industria académica.
9. Cada cuerpo académico tiene el deber de adoptar y reforzar los estándares más rigurosos conocidos de escolaridad y aprendizaje.
10. Cada cuerpo académico tiene el deber de ser intolerante tanto hacia la contracultura como hacia la cultura de la falsificación.

Fuente: Bunge, Mario: Charlatanism in Academia. Annals of the New York Academy of Sciences, Volume 775. The Flight from Science and Reason; pp. 110-111; New York, NY, 1996.

Fuente derivada:   https://bit.ly/2zrUYam


lunes, 29 de junio de 2015

197 * #Ed_res_cit Algunas frases e ideas tomadas de tres obras de José #Ortega y Gasset

Joaquim-Andreu Monzón Graupera

Universitat de Barcelona




José Ortega y Gasset. Fuente de la foto: https://goo.gl/L17bT1


La redacción del proyecto docente e investigador de un candidato a profesor numerario de Universidad, antiguamente requería de un trabajo previo, que consistía en la lectura (y la sistematización mediante fichas) de frases e ideas de autores que, al proceder luego a la escritura del proyecto, merecieran ser citadas y así pudieran formar parte de un posible argumento de análisis histórico y de interpretación de la realidad de la ciencia y de la didáctica.

Algunas de las ideas retenidas en esta lectura y consiguiente elaboración de fichas, se usaban y citaban en el trabajo final; otras muchas, no. Pero este grado de despilfarro aparente no se conoce a priori, por lo que el trabajo de documentación, en estos casos, es mucho más amplio del que posteriormente pueda formar parte del discurso de cualquier obra intelectual.

En todo caso formará parte del acervo cultural latente del lector; y, si es el caso, permite luego su rememoración o uso en otros contextos.

No hace falta decir que tras el paso de unos años, lo adecuado es que el lector efectúe una relectura de las obras que le interesaron para volverlas a interpretar a la luz de la propia evolución personal.

O, si el interesado no las conoce y le interesan, lo que conviene es su lectura detenida. Con Ortega y Gasset no vale la lectura en diagonal, procedimiento que actualmente se estila cada vez más y no permite comprender bien lo que está intentando transmitir un autor profundo y que tiene mucho que decir.

Para esta edición se han tomado algunas frases e ideas -que no son citas exactas y precisas, ya que se han eliminado comillas y números de página- y, como siempre indico en este blog para entradas similares, no son representativas -ni mucho menos- de cada una de las obras; frases e ideas, reiteramos, entresacadas de las obras que se mencionan a continuación:

ORTEGA y GASSET, José: (1966) Unas lecciones de metafísica. Alianza Editorial. Madrid. 1ª ed. 230 pg. [Lecciones dictadas en el curso 1932-33].

ORTEGA y GASSET, J.: (1972) La rebelión de las masas. Ediciones de la Revista de Occidente. Madrid. 42ª ed.  341 pg. (1ª ed., 1926).

ORTEGA Y GASSET, José: (1977) Meditación de la técnica y otros ensayos. Ed. de la Revista de Occidente. Madrid. 7ª ed. 198 pg. (1ª ed., 1939).

Aspiro a que el lector disfrute en el futuro leyendo las obras originales, si es capaz de llamar su atención alguno de los pasajes del documento objeto de esta entrada.

El documento puede consultarse, clicando el siguiente enlace: